最近有一些南昌在校的大學(xué)生，具體的說應(yīng)該是即將畢業(yè)的應(yīng)屆大學(xué)生找到我們，想讓我們幫他們蓋章；說學(xué)校要求他們找到實(shí)習(xí)的單位并要求簽“三方協(xié)議”。三方協(xié)議是什么鬼？可能很多大一大二的在校學(xué)生都沒有聽過，畢竟還沒有到畢業(yè)的時(shí)候。
三方協(xié)議指的是《普通高等學(xué)校畢業(yè)生、畢業(yè)研究生就業(yè)協(xié)議書》的簡稱，它是明確畢業(yè)生、用人單位和學(xué)校三方在畢業(yè)生就業(yè)工作中的權(quán)利和義務(wù)的書面表現(xiàn)形式，能解決應(yīng)屆畢業(yè)生戶籍、檔案、保險(xiǎn)、公積金等一系列相關(guān)問題。
三方協(xié)議在畢業(yè)生到單位報(bào)到（憑《全國普通高等學(xué)校本?？飘厴I(yè)生就業(yè)報(bào)到證》或《全國畢業(yè)生研究生報(bào)到證》）、用人單位正式接收后自行終止。
看三方協(xié)議的定義內(nèi)容我們不難理解，說白了三方協(xié)議就是用來衡量大學(xué)生是否就業(yè)的重要標(biāo)準(zhǔn)，如果用人單位簽了三方協(xié)議，說明這個(gè)學(xué)生就已經(jīng)找到正式工作了，學(xué)校就完成了它的“任務(wù)”。
學(xué)校的任務(wù)是什么呢？就業(yè)率。
我們從幼兒園、小學(xué)、初中、高中學(xué)校最關(guān)心的是升學(xué)率，因?yàn)樯龑W(xué)率可以反映一個(gè)學(xué)校的教學(xué)水平和師資力量，升學(xué)率成了學(xué)校的首要任務(wù)，也是重中之重；而大學(xué)關(guān)心的是就業(yè)率，因?yàn)榫蜆I(yè)率的高低會(huì)直接影響到來年學(xué)校的招生情況，尤其是一些不咋地的大學(xué)，如果就業(yè)率太低，那么來年的招生可能就會(huì)非常慘。
可畢業(yè)學(xué)生的任務(wù)是什么呢？就業(yè)。
學(xué)生關(guān)心的是就業(yè)，自己能不能找到工作？能不能找到自己理想的工作？但是面對學(xué)校的任務(wù)，他們不得不去想辦法完成任務(wù)，如果不去簽三方協(xié)議就有可能會(huì)影響自己的畢業(yè)，所以就有了學(xué)生根本就沒有找到公司實(shí)習(xí)，在淘寶上面畫幾十塊錢去買一個(gè)章，然后蓋在三方協(xié)議上面；而有的同學(xué)，甚至找小賣部、便利店幫忙蓋章，只要蓋上了章就完成了任務(wù)，學(xué)?？吹侥闵辖坏娜絽f(xié)議都蓋了章，心里也就放心了，至于你這個(gè)同學(xué)是否真的找到了工作？在哪里工作？做什么？工資待遇怎么樣？這一點(diǎn)都不重要。
所以，就業(yè)和就業(yè)率哪個(gè)更重要呢？
站在不同的角度而言，應(yīng)該都很重要！但是我覺得，就業(yè)更加重要；因?yàn)檫@切切實(shí)實(shí)的影響到大學(xué)生的生存和發(fā)展問題，隨著高校每年的擴(kuò)招，越來越多的人成為了大學(xué)生，而大學(xué)生的質(zhì)量卻不如從前，大學(xué)生“就業(yè)難”一直是一個(gè)社會(huì)問題；所以，作為學(xué)校更應(yīng)該想盡辦法培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的人才，適合企業(yè)用工需求的人才，而不是只關(guān)注就業(yè)率，而不注重學(xué)生真實(shí)的就業(yè)情況。
南昌雅騰教育一直致力于幫助大學(xué)生就業(yè)，不是幫大學(xué)生找工作，而是培養(yǎng)大學(xué)生職業(yè)技能（教大學(xué)生php軟件開發(fā)、web前端技術(shù)），讓大學(xué)生學(xué)會(huì)一技之長，讓自己更迎合企業(yè)的用工需求，這樣更有利于就業(yè)和職業(yè)發(fā)展。
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