如何選擇適合自己的IT培訓(xùn)機構(gòu)呢？或者換句話說，什么樣的IT培訓(xùn)機構(gòu)更有利于提高自己的技術(shù)水平？這個問題對于想學(xué)IT的人來說無疑是至關(guān)重要的。
選擇小型的培訓(xùn)機構(gòu)還是選擇大的培訓(xùn)機構(gòu)呢？我個人認為，對于零基礎(chǔ)、計算機專業(yè)學(xué)的不太好的朋友，可以優(yōu)先考慮小型的培訓(xùn)機構(gòu)。理由有以下幾點：
1、大多數(shù)小型培訓(xùn)機構(gòu)采取的是小班授課。小班現(xiàn)場授課是很多小型IT培訓(xùn)機構(gòu)重要的標(biāo)簽，它的優(yōu)勢在于：授課老師可以很好的在課堂上輔導(dǎo)的學(xué)員，學(xué)員有什么問題可以在課堂上隨時問并且可以隨時得到解答，利于問題的及時解決。而很多大的培訓(xùn)機構(gòu)，由于考慮到人工成本以及場地成本的問題，選擇的是網(wǎng)絡(luò)視頻授課，甚至有培訓(xùn)機構(gòu)選擇“放視頻”的方式，提前把視頻錄制好，直接在課堂上放，這樣的授課方式跟自己在網(wǎng)上看視頻自學(xué)又有多大的區(qū)別呢？這樣的培訓(xùn)班又何必去報呢？
2、小型培訓(xùn)機構(gòu)的老師更有耐心和責(zé)任心。但這并不意味著大型培訓(xùn)機構(gòu)的老師就沒有耐心，這是相對來說的，不能一概而論。由于小型培訓(xùn)機構(gòu)還處于“小”的階段，成長期，如果老師沒有足夠的耐心，那口碑肯定很差，這樣肯定是做不下去了，小型培訓(xùn)機構(gòu)更重要的是需要“口碑”。
3、理論與實際項目結(jié)合教學(xué)。很多大的培訓(xùn)機構(gòu)現(xiàn)在完全是屬于只做培訓(xùn)教學(xué)了，而沒有實際的項目業(yè)務(wù)了；而很多小型的培訓(xùn)機構(gòu)，往往就有自己項目外包的這一項業(yè)務(wù)。因為還處于生存期，需要靠項目來增加公司的收入，而這些實際的項目往往會用于到教學(xué)中，讓學(xué)員參與項目的開發(fā)，增強學(xué)員的動手能力。
4、老師的責(zé)任心更強。小型培訓(xùn)機構(gòu)的老師責(zé)任心更強的原因是里面的授課老師往往是公司的股東之一，做的是屬于自己的事業(yè)；而大型培訓(xùn)機構(gòu)更多的是聘請的老師，老師是按工資發(fā)放的，每天正常上下班就OK了，晚上也很少去解答學(xué)員的一些問題。
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