“三條腿的蛤蟆不好找，兩條腿的大學(xué)生滿大街都是”，這句話或許不太“中聽”但卻很好的詮釋了當(dāng)今大學(xué)生人數(shù)多的一種現(xiàn)狀；2016年就全國高校應(yīng)屆畢業(yè)生人數(shù)已達(dá)765萬人，隨著各大高校的不斷擴(kuò)招，大學(xué)生人數(shù)還在不斷地“增加”，這勢必給就業(yè)帶來更大的“壓力”。
在這樣嚴(yán)峻的就業(yè)壓力形勢下，不管我們讀的是怎樣的大學(xué)，又或者是怎樣的專業(yè)，這都不是最重要的，重要的是我們需要思考在大學(xué)的這幾年，我們應(yīng)該怎樣度過，用一種怎樣的方式不留遺憾，無悔青春。
但每一個人對“大學(xué)”的理解都不一樣，有的人說，大學(xué)是用來享受的，因為可以談戀愛、打游戲、睡懶覺、逃課、看球賽等等；有的人會說，大學(xué)是用來努力的，因為我還有更高的目標(biāo)需要實現(xiàn)，為了獎學(xué)金、為了專升本，為了考研，為了以后的就業(yè)......
作為一名離開校園走上社會多年的人，我很羨慕校園的時光，更覺得校園時光是多么的彌足珍貴，如果可以重新選擇，在大學(xué)最應(yīng)該把以下幾件事做好。
1、確定目標(biāo)。
目標(biāo)，很重要！很多同學(xué)從高中緊張的學(xué)習(xí)階段進(jìn)入到大學(xué)之后，開始變得散漫，毫無目標(biāo)，大學(xué)有很多的時間，但是自己不知道干什么，幾乎很少有人會告訴你應(yīng)該去做什么，也許很多同學(xué)在進(jìn)大學(xué)校門的時候，內(nèi)心都有過目標(biāo)和努力的方向，但是久而久之，目標(biāo)和方向開始都變得模糊了，因為身邊的同學(xué)很多也是這樣的，所以就習(xí)慣了這樣的一種“狀態(tài)”。
2、學(xué)習(xí)成績。
學(xué)習(xí)指的是“學(xué)習(xí)力”，不管是你對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)能力還是解決問題的能力，自己需要具備這樣一種學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的人，往往在以后進(jìn)入到工作崗位的學(xué)習(xí)能力也會更強(qiáng)，有助于工作的提升和個人職業(yè)技能的提升，企業(yè)很看重這一點。
成績。對應(yīng)的就是結(jié)果。有什么樣的學(xué)習(xí)能力就對應(yīng)什么樣的結(jié)果，企業(yè)往往都是通過結(jié)果來衡量一個人的能力強(qiáng)與弱。考核一個銷售人員的能力強(qiáng)不強(qiáng)？就看他的銷售業(yè)績；一個HR能力強(qiáng)不強(qiáng)？就看他能招到多少員工并留住多少員工；看一個IT工程師能力強(qiáng)不強(qiáng)？就看他敲代碼、做項目開發(fā)，以及解決在項目開發(fā)中遇到的問題的能力。
學(xué)習(xí)是一個學(xué)生的天職，如果在學(xué)生時代不把學(xué)習(xí)當(dāng)做自己的天職，等他工作了又豈會把工作當(dāng)做自己的“天職”？
3、考證。為工作需要而考證。
大學(xué)里有很多“證”，但不是每一個“證”都需要去考，我們應(yīng)該正確的去看待“考證”這個事情，不能盲目；一定是為了以后的工作需要而考，如果你以后想當(dāng)一名教育工作者，那么教師資格證是必須考上；如果你想做一名財務(wù)工作人員，會計從業(yè)資格證是最起碼要拿到的，如果你想成為一名“導(dǎo)游”，那么，導(dǎo)游證是最起碼的。確定好了自己想做的工作崗位再去努力考取相關(guān)的從業(yè)資格證，有助于自己進(jìn)入到對應(yīng)的行業(yè)及意向崗位。
那么，是否，考取了證書，就代表你可以做這個崗位了呢？不！接下來就需要看你的“技能”了。
4、技能。為職場量身而學(xué)。
我更喜歡用“職業(yè)技能”這個詞，因為不管我們在大學(xué)學(xué)什么專業(yè)，以后做什么工作崗位，現(xiàn)在所學(xué)的東西最好是能用到你的工作崗位上，而不是盲目的學(xué)習(xí)一些無關(guān)緊要的東西，我們需要的是為以后的職場學(xué)會技能，為職場量身而學(xué)。
如果你想做一名php程序開發(fā)工程師，不僅要學(xué)會web前端的技術(shù)知識，更需要主動學(xué)會Php的基本語法、php基本應(yīng)用框架（CI、Thinkphp）、Mysql數(shù)據(jù)庫、ajax等。
如果你想做一名web前端開發(fā)工程師，最基礎(chǔ)的html、css、javascript、jquery、H5、CSS3這些是必須要掌握的。
學(xué)習(xí)職業(yè)技能一定是積極主動的，不是被動，如果是被動的學(xué)習(xí)很有可能導(dǎo)致你的技能跟市場脫軌，或者與市場結(jié)合的不夠緊密；當(dāng)你費勁地拿到了四級證書， 卻發(fā)現(xiàn)招聘方要求的是“四級并且口語流利”，而你的口語卻很糟糕，甚至有人通過作弊的方法獲得的四級證書，不僅口語表達(dá)不合格，連理論知識都不合格，這樣的話，用人單位怎敢提供“offer” ?
5、有選擇性的進(jìn)“社團(tuán)”
大學(xué)生應(yīng)該根據(jù)自己未來的求職方向， 有目的地選擇一些和自己未來職位有關(guān)的專業(yè)性社團(tuán)，不是加入的社團(tuán)越多越好。 比如說：
文秘專業(yè)的學(xué)生可以考慮加入：
（1） 公關(guān)禮儀協(xié)會
（2） 校園廣播站
（3） 組織知名企業(yè)進(jìn)行講座和培訓(xùn)
計算機(jī)專業(yè)的學(xué)生可以考慮加入：
（1）計算機(jī)協(xié)會、軟件協(xié)會、 網(wǎng)站設(shè)計或者電腦硬件維護(hù)等協(xié)會
（2） 到某個專業(yè)的IT公司（再小都可以）真正參與一個項目的開發(fā)
（3） 提前加入到IT技能培訓(xùn)公司去學(xué)習(xí)，漲行業(yè)知識和IT技能。
市場營銷專業(yè)的學(xué)生可以考慮加入：
（1） 演講辯論協(xié)會
（2） 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)行動等協(xié)會
希望做老師的學(xué)生可以考慮加入：
（1） 演講與口才協(xié)會
（2） 辯論團(tuán)。
沒有一無是處的大學(xué)，只有不拼搏的青春！！
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